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El e-learning en las disciplinas de la economa y la empresa
ARTICLE

, , , Open University of Catalonia (UOC)

RUSC. Universities and Knowledge Society Journal Volume 11, Number 2, ISSN 1698-580X Publisher: Universitat Oberta de Catalunya, University of New England

Abstract

El e-learning est ampliando los horizontes de la educacin en todo el mundo. La aportacin que pretende realizar este trabajo es la de poner de manifiesto innovaciones y prcticas aplicadas en entornos docentes y reas de conocimiento vinculadas a la economa y la empresa en un entorno en lnea. En este sentido se presentan algunas contribuciones relacionadas con conceptos y temticas que consideramos de actualidad, como, por ejemplo, la adquisicin de competencias en entornos en lnea, el uso de Wikipedia aplicado a las materias de estadstica, la utilizacin de herramientas de las redes sociales o la temtica del aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo. Adems de estas aportaciones, presentamos algunas reflexiones sobre cules son las tendencias de futuro del e-learning. En un futuro prximo los responsables docentes podrn tomar decisiones sobre la base de la ingente informacin que ser posible generar analizando los procesos de aprendizaje. En todo caso, todo parece apuntar a cuatro caractersticas que irn incorporndose a la formacin en lnea: la extensin y democratizacin de los contenidos, la adicin de elementos motivadores de los estudiantes, la gestin eficiente de la docencia y, por ltimo, el establecimiento de una mayor vinculacin entre formacin y profesin.

Citation

Batalla, J., Rimbau, E. & Serradell, E. (2014). El e-learning en las disciplinas de la economa y la empresa. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 11(2),. Universitat Oberta de Catalunya, University of New England. Retrieved January 22, 2020 from .

Keywords