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El perfil competencial de los graduados de Administracin y Direccin de Empresas en lnea: una visin desde el mercado de trabajo
ARTICLE

, UOC Business School, Spain ; , Open University of Catalonia (UOC), Spain ; , EADA Business School, Spain

RUSC. Universities and Knowledge Society Journal Volume 11, Number 2, ISSN 1698-580X Publisher: Universitat Oberta de Catalunya, University of New England

Abstract

Uno de pilares sobre los que se sustenta la construccin del espacio europeo de educacin superior es la apuesta por una formacin universitaria profesionalizadora. Las competencias se convierten en el eje fundamental del diseo de las titulaciones, al ser los elementos dinmicos que permiten responder a las necesidades cambiantes de la sociedad. Y las competencias transversales adquieren un papel preponderante dentro del perfil competencial demandado por el mercado de trabajo.Asimismo, en los ltimos aos se est produciendo un crecimiento significativo de la oferta de formacin superior en lnea. Si bien existen mltiples investigaciones que han explorado la efectividad instruccional del e-learning, an son muy escasos los estudios sobre el potencial de empleabilidad de los graduados en lnea.En esta investigacin se analiza el impacto de la metodologa formativa, en lnea, sobre el potencial de empleabilidad de los graduados de Administracin y Direccin de Empresas (ADE). Este anlisis se realiza desde la perspectiva de los propios estudiantes y graduados en lnea, y los empleadores, a travs de la valoracin del nivel de adquisicin de competencias transversales esenciales para el perfil competencial del graduado de ADE. Los resultados muestran una visin favorable de los graduados en lnea respecto a su propia formacin, lo que contrasta con su percepcin negativa sobre cmo esta formacin es valorada en el mercado de trabajo. Sin embargo, los empresarios consideran que aunque el nivel competencial de los graduados en lnea es inferior en alguna de las competencias (trabajo en equipo, liderazgo), es similar en la gran mayora e incluso superior en algunas de ellas (uso de las TIC, bsqueda y gestin de la informacin, gestin del tiempo, entre otras). Estos resultados confirman el cambio de tendencia de los empleadores en su percepcin sobre los graduados en lnea y su capacidad de competir con estudiantes presenciales.

Citation

Fit Bertran, n., Martnez Argelles, M. & Moya Gutirrez, S. (2014). El perfil competencial de los graduados de Administracin y Direccin de Empresas en lnea: una visin desde el mercado de trabajo. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 11(2),. Universitat Oberta de Catalunya, University of New England. Retrieved January 22, 2020 from .

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