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Italian Journal of Educational Technology

Dec 15, 2015 Volume 23, Number 3

Editors

Donatella Persico; Stefania Manca; Francesca Pozzi

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Table of Contents

Number of articles: 10

  1. "ProgeTTTTare" l'apprendimento collaborativo con T4

    Francesca Pozzi, Andrea Ceregini & Donatella Persico

    In proposing a method to support the design of CSCL activities, this paper lies at the crossroads between the fields of Learning Design (LD) and Computer Supported Collaborative Learning (CSCL). In... More

    pp. 132-138

  2. Assunzione di ruolo e funzioni conversazionali in un corso universitario "blended"

    Donatella Cesareni & Stefano Cacciamani

    Role taking is an established technique that can foster group participation in online university courses. This paper reports on a blended course in Experimental Pedagogy at Sapienza University in... More

    pp. 139-147

  3. Web-based information search: strategies and diffrences betwen tablet and pc use

    Davide Parmigiani, Andrea Traverso, Valentina Pennazio & Alessia Olivieri

    La ricerca ha focalizzato le strategie di ricerca e di validazione delle informazioni in rete e, in particolare, le potenziali differenze fra i dispositivi mobili e i personal computer. Lo studio... More

    pp. 148-154

  4. Disability, play and robotics in kindergartens

    Valentina Pennazio

    Il contributo presenta una ricerca svolta in alcune scuole dell\u2019infanzia in Liguria sull\u2019utilizzo della robotica nella predisposizione di ambienti di gioco e di relazione. Le attivit... More

    pp. 155-163

  5. MWS-WEB: a system to support a pedagogical approach based on the concept of multiliteracies

    Davide Taibi, Ivana Marenzi, Deirdre Kantz & Giovanni Fulantelli

    Web technologies have deeply changed the way we interact with one another, search for and share information, and learn. Traditional literacy skills based on the ability to read, write and speak no ... More

    pp. 164-171

  6. The "scientist game" for learning the scientific method at primary school

    Edoardo Datteri, Gilda Bozzi & Luisa Zecca

    This learning experience differs from conventional approaches to educational robotics in that, instead of programming a robot, children have to discover how the robot has been programmed, which... More

    pp. 172-175

  7. Acoustic experiments with a smartphone

    Alfonso D\u2019Ambrosio

    Misura della velocit del suono nell\u2019aria e nell\u2019acqua, esperimenti su effetto Doppler, attenuazione sonora, interferenza e diffrazione: tutto con uno smartphone. More

    pp. 176-180

  8. Real: educational resources for astromomy laboratories

    Laura Daricello, Alberto Cora, Antonio Maggio, Manuel Gentile, Simona Ottaviano, Dario La Guardia, Marco Arrigo, Valentina Dal Grande & Mario Allegra

    Un ambiente online per la didattica dell\u2019astronomia e per avvicinare la cittadinanza alle tematiche della ricerca scientifica More

    pp. 181-185

  9. OpenQass: a european project to support quality assurance system for european vocational education

    Giovanni Fulantelli & Davide Taibi

    Un progetto che intende promuovere la cultura della qualit nell\u2019Istruzione e Formazione Professionale, fornendo ai docenti/formatori supporto metodologico e strumenti open source per la... More

    pp. 186-189

  10. Tecnologie per l'inclusione e la promozione del benessere a scuola

    Maria Carruba

    Considerazioni sulla tecnologia a scuola e sulle quattro dimensioni su cui agisce: quella fisica, quella relazionale, quella sociale e quella epistemologico/didattica. More

    pp. 190-192