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Italian Journal of Educational Technology

Jan 01, 2007 Volume 15, Number 3

Editors

Donatella Persico; Stefania Manca; Francesca Pozzi

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Table of Contents

Number of articles: 7

  1. Wikis in the organization and evaluation of c-learning

    Guglielmo Trentin

    Description of a methodological approach aimed at promoting the process of monitoring and evaluating the collaborative learning process based on co-writing in a wiki. The reference context and... More

    p. 4

  2. Costruire le condizioni per trasformare l'insegnamento della matematica

    Vincenza Benigno & Giampaolo Chiappini

    Discussione di un progetto di formazione (progetto Copernico) rivolto a docenti di matematica della Scuola Secondaria di II grado della Liguria. Il progetto ha previsto: la riflessione collettiva... More

    p. 15

  3. Creare contesti di apprendimento mediante un'attivit narrativa

    Giuliana Dettori & Francesca Morselli

    Analisi dei possibili ruoli che la narrativa puo\u2019 svolgere nella creazione di vari contesti d\u2019apprendimento. Vengono illustrati diversi esempi di creazione di contesti narrativi, fra cui ... More

    p. 25

  4. The evolution of collaborative Learning Objects

    Mario Allegra, Giovanni Fulantelli, Manuel Gentile & Davide Taibi

    Presentation of the platform FreeLOms, a Learning Object Management System, to create an open model of Learning Objects within the project Sloop. Illustrates the model of Open Learning Objects and ... More

    p. 32

  5. Strategies to promote social presence in online learning groups

    Vincenza Benigno & Antonella Chifari

    Presentazione di un esempio su come facilitare e favorire gli aspetti socio-emotivi in gruppi di apprendimento online. Viene proposta una griglia per rappresentare la modalita\u2019 attraverso cui ... More

    p. 40

  6. Second Life: un mondo educativo "tridimensionale"

    Monica Banzato & Domenico Corcione

    Overview of educational uses of the online environment "Second Life". More

    p. 51

  7. The sustainability of e-learning Educational Courses

    Stefano Renzi

    Recensione del libro “La sostenibilit didattico-formativa dell\u2019e-learning\u201d di Guglielmo Trentin. More

    p. 60