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Italian Journal of Educational Technology

Jan 01, 2003 Volume 11, Number 3

Editors

Donatella Persico; Stefania Manca; Francesca Pozzi

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Table of Contents

Number of articles: 9

  1. Innovation in education, ICT and pioneer teachers

    Stefania Bocconi, Vittorio Midoro, Francesca Pozzi & Manuela Repetto

    Reflections on the role of "pioneer teachers" as a potential key figure in the innovation process of the school, with particular reference to the European Framework Programme project Ulearn eLearning. More

    p. 4

  2. Il profilo del docente pioniere nell'uso delle ICT nella propria pratica

    Allan Martin

    Reflections on the role of "pioneer teachers" as a potential key figure in the innovation process of the school, with particular reference to the European Framework Programme project ULEARN eLearning. More

    p. 10

  3. ICT in practice and professional development of teachers

    Vittorio Midoro

    Reflections on a possible framework for teacher competence in ICT for their practice. More

    p. 18

  4. Comunit di insegnanti pionieri in Europa

    Stefania Bocconi, Francesca Pozzi & Manuela Repetto

    Reflections on the development of communities' practice of teachers pioneers in the field of ICT. More

    p. 25

  5. Il punto di vista dei docenti

    Wilfried Admiraal, Sanne Akkerman & Ineke Lam

    L'esperienza di un "docente pionere" nel contesto del progetto europeo ULEARN dedicato alla disseminazione dell'innovazione nel sistema scolastico europeo, rafforzando il ruolo dei docenti pionieri... More

    p. 35

  6. E-learning as a complex system

    Guglielmo Trentin

    Proporre e gestire e-learning significa avere ben chiari gli elementi di un sistema complesso, fatto si' di contenuti da erogare, ma anche di modelli teorici a cui riferirsi, di scelte tecnologiche... More

    p. 47

  7. Comunit di pratica e organizzazione: un rapporto da scoprire

    Marco Bettiol & Luca De Pietro

    Discussion of the phenomenon of community 'of practice in organizations, with particular reference to the corporate context. More

    p. 53

  8. Laboratory for cooperation and online learning

    Stefano Cacciamani, Lorella Giannandrea & Piergiuseppe Rossi

    Descrizione dell\u2019esperienza svolta nel contesto del “Laboratorio di cooperazione e apprendimento in rete\u201d, Corso di Laurea in Scienze della formazione primaria dell'Universita' di Macerata. More

    p. 61

  9. Tapped In: un incubatore di comunit di pratica di insegnanti

    Donatella Persico

    Descrizione del progetto TAPPED IN, iniziativa del californiano Center for Technology in Learning, dedicato a promuovere l'innovazione tecnologica nell'ambito dell'apprendimento e della formazione ... More

    p. 68