RUSC. Universities and Knowledge Society Journal
Jul 11, 2012 Volume 9, Number 2
Editors
Josep M. Duart; Rosalind James
Table of Contents
Number of articles: 8
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Gesti d'incidncies informtiques: el cas de la Universitat d'Oviedo i la Facultat de Formaci del Professorat
Javier Fombona Cadavieco, Celestino Rodrguez Prez & Carolina Barriada Fernndez, Universidad de Oviedo
Les institucions d'ensenyament universitàries incorporen progressivament els recursos informàtics, que es converteixen en instruments indispensables, dinàmics i controvertits... More
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Nmero complet
Josep Duart, Universitat Oberta de Catalunya
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Un sistema de respostes a consultes formulades per alumnes en un context d'aprenentatge virtual
Joaquim Mor, Salvador Climent & Marta Coll-Florit, UOC
En aquest article presentem un sistema que ajuda els docents a respondre les preguntes dels seus alumnes en una universitat virtual, concretament la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). La... More
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Gobierno universitario pluralista. Una propuesta de anlisis desde la teora de los stakeholders
Ricardo Gaete Quezada, Universidad de Antofagasta
El objetivo principal del trabajo es reflexionar sobre las posibilidades de desarrollar un gobierno universitario pluralista en el actual contexto político y social, que demanda a las... More
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Las nuevas tecnologas en el contexto universitario: sobre el uso de blogs para desarrollar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes
Guadalupe Alvarez, CIAFIC-CONICET/IDH-UNGS
Muchos estudios han destacado las dificultades que los estudiantes tienen al resolver las tareas típicas de lectura y escritura en la universidad. En la actualidad, con los avances de las... More
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A Proposal for Formative Assessment with Automatic Feedback on an Online Mathematics Subject
Teresa Sancho-Vinuesa, Universitat Oberta de Catalunya; Nria Escudero-Viladoms, Universitat Autnoma de Barcelona
This article presents a new teaching methodology implemented on a basic mathematics course for Engineering students at the Open University of Catalonia (UOC). The experience of its implementation... More
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Modelo de gestin de documentos docentes en un centro universitario, basado en hipervnculos
Francisco Ocaa Lara & Ana del Moral Garca, Universidad de Granada
Los documentos con información docente (guías docentes, temarios, normas, etc.) constituyen un recurso imprescindible en la enseñanza superior, especialmente para el alumnado. ... More
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Uso de bibliografa y plagio acadmico entre los estudiantes universitarios
Txema Egaa, Mondragon Unibertsitatea
Este trabajo pretende comprender mejor el plagio académico entre estudiantes universitarios y cómo hacen referencia a la información que citan. También analiza el uso... More
