You are here:

Preschool and Primary Education

Nov 20, 2018 Volume 6, Number 2

Search this issue

Table of Contents

Number of articles: 4

  1. Does theatrical play promote social skills development in students with autism? A systematic review of the methods and measures employed in the literature

    Maria Mpella & Christina Evaggelinou

    This systematic review cites a number of programs and critically analyzes methods and measures used to develop social skills in young students with Autism Spectrum Disorders (ASD). Social skills... More

    Language: English

    pp. 96-118

  2. Εθνο-πολιτισμική προέλευση και εκφοβισμός/θυματοποίηση σε έφηβους μαθητές

    Evaggelos Alexopoulos & Konstantinos Kokkinos

    Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν να διερευνήσει το κατά πόσο συνδέεται η εθνο-πολιτισμική προέλευση με τα φαινόμενα του εκφοβισμού και της θυματοποίησης σε έφηβους μαθητές. Ειδικότερα, η έρευνα... More

    Language: Greek

    pp. 119-143

  3. Η αξιολόγηση της δομής της Παράλληλης Στήριξης από τους γονείς παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος

    Constantinos Mantzikos, Christina Lappa, Vasiliki Siamanta & Zoe Charoumenou

    Η παρούσα ποσοτική μελέτη έχει ως σκοπό τη διερεύνηση των απόψεων των γονέων παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) αναφορικά με τη δομή και τη λειτουργία της Παράλληλης Στήριξης (Π.Σ.).... More

    Language: Greek

    pp. 144-162

  4. Η διδασκαλία της Εκκλησιαστικής Ιστορίας στη σχολική εκπαίδευση: Θεωρητική προσέγγιση και πρακτικές εφαρμογές

    Emmanouil Karageogroudis

    Η διδασκαλία της Εκκλησιαστικής Ιστορίας στη σχολική εκπαίδευση αποκτά νέο ενδιαφέρον και προοπτικές, αν ακολουθήσει τις κατευθύνσεις της σύγχρονης διδακτικής και τις εξελίξεις στη μελέτη της... More

    Language: Greek

    pp. 163-179